ΚΙΡΠΟΥΙΚΗ Α. και ΑΓΑΛΙΩΤΗΣ Ι. (2025) ‘Συσχετίσεις γνωστικών και μαθησιακών παραμέτρων με την αναγνωστική κατανόηση επιχειρηματολογικών κειμένων σε μαθητές Γυμνασίου με επίμονα χαμηλή αναγνωστική επίδοση’, Διεπιστημονικές Προσεγγίσεις στην Εκπαίδευση, 2(1). doi: 10.12681/. 40411.