Σπυρόπουλος Τρύφων. ‘STEM Education και ο ρόλος των Μαθηματικών-Ένα παράδειγμα καινοτόμου διδακτικής πρακτικής με το Edison V2.0 Robot για τη διαισθητική εξοικείωση στον πολλαπλασιασμό του 2’. Διεπιστημονικές Προσεγγίσεις στην Εκπαίδευση 1, no. 3 (Δεκέμβριος 11, 2024). ημερομηνία πρόσβασης Δεκέμβριος 22, 2024. https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/imegeeinterdisciplinary/article/view/35315.