Μουτσινάς Γ., Ντζιαβίδα Α. και Μαχιά Α. 2019. Το νευροψυχολογικό προφίλ και η ενίσχυση της αναγνωστικής κατανόησης των μαθητών με δυσλεξία μέσω γνωστικών και μεταγνωστικών στρατηγικών: Αποτελεσματικές σχολικές παρεμβάσεις στην ηλικία των 11 έως και 12 ετών. Επιστημονική Επετηρίδα Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. 12, 2 (Σεπτεμβρίου 2019), 26–116. DOI:https://doi.org/10.12681/jret.19000.