[1]
Μπιρμπίλη Μ. και Παπαοικονόμου Α. 2016. H επίδραση του βαθμού επαγγελματικής ανάπτυξης στις διδακτικές πρακτικές των διδασκόντων αγγλικής γλώσσας: εμπειρική προσέγγιση. Επιστημονική Επετηρίδα Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. 9, 2 (Οκτωβρίου 2016), 45–77. DOI:https://doi.org/10.12681/jret.10197.