Torbeyns, J., Obersteiner, A., & Verschaffel, L. (2015). Number sense in early and elementary mathematics education. Επιστημονική Επετηρίδα Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, 5, 60–75. https://doi.org/10.12681/jret.8676