Σταύρου Λ., Gibello, B., & Σαρρής Δ. (2015). Τα προβλήματα συμβολοποίησης στο παιδί με νοητική υστέρηση: εννοιολογικη και κλινική προσέγγιση. Επιστημονική Επετηρίδα Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, 1, 187–218. https://doi.org/10.12681/jret.946