ΜΟΥΜΟΥΛΙΔΟΥ Μ.; ΣΟΦΟΥ Ε. Ε. Διδακτικές στρατηγικές για την αντιμετώπιση των δυσκολιών και των λαθών των παιδιών κατά τη διάρκεια ανάπτυξης του τελετουργικού των ημερολογίων στο νηπιαγωγείο. Μια μελέτη περίπτωσης. . Επιστημονική Επετηρίδα Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, [S. l.], v. 15, n. 1, p. 71–104, 2022. DOI: 10.12681/jret.29756. Disponível em: https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/jret/article/view/29756. Acesso em: 18 δεκεμβρίου. 2024.