Σταύρου Λ.; GIBELLO, B.; Σαρρής Δ. Το πρόβλημα συμβολοποίησης στο παιδί με νοητική υστέρηση: εννοιολογική και κλινική προσέγγιση. Επιστημονική Επετηρίδα Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, [S. l.], v. 1, p. 187–218, 2015. DOI: 10.12681/jret.946. Disponível em: https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/jret/article/view/946. Acesso em: 27 νοεμβρίου. 2024.