Λουάρη Μ. Η βινιέτα ως εργαλείο ανίχνευσης των γνώσεων των μαθητών Δημοτικού Σχολείου για την αναπηρία. Επιστημονική Επετηρίδα Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, [S. l.], v. 11, n. 2, p. 27–49, 2018. DOI: 10.12681/jret.8631. Disponível em: https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/jret/article/view/8631. Acesso em: 22 νοεμβρίου. 2024.