TORBEYNS, J.; OBERSTEINER, A.; VERSCHAFFEL, L. Number sense in early and elementary mathematics education. Επιστημονική Επετηρίδα Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, [S. l.], v. 5, p. 60–75, 2015. DOI: 10.12681/jret.8676. Disponível em: https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/jret/article/view/8676. Acesso em: 22 νοεμβρίου. 2024.