ΞΑΝΘΗ Σ. Β. (2022) ‘Η συντακτική επίγνωση σε μαθητές Δ’ – ΣΤ’ δημοτικού: μια διερευνητική μελέτη’, Επιστημονική Επετηρίδα Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, 15(1), σελ. 1–41. διαθέσιμο στο: https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/jret/article/view/27747 (ημερομηνία πρόσβασης: 18 Δεκέμβριος 2024).