Τσιτσανούδη-Μαλλίδη Ν. και Μήτση Α. (2016) ‘Επικοινωνιακή γραμματική και γλώσσα: Δεδομένα και εξελίξεις που οδηγούν στη λειτουργική αξιοποίηση της γραμματικής γνώσης’., Επιστημονική Επετηρίδα Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, 9(2), σελ. 1–26. doi: 10.12681/jret.9986.