Φύκαρης Ι. Μ., ‘Η συμβολή της διαφοροποιημένης διδασκαλίας στη διαχείριση μαθησιακών ματαιώσεων από τους μαθητές/μανθάνοντες’, JRET, τ. 12, τχ. 2, σελ. 154–196, Δεκεμβρίου 2019.