Σταύρου Λ., B. Gibello, και Σαρρής Δ. ‘Το πρόβλημα συμβολοποίησης στο παιδί με νοητική υστέρηση: εννοιολογική και κλινική προσέγγιση’. Επιστημονική Επετηρίδα Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, τ. 1, Αύγουστος 2015, σελ. 187-18, doi:10.12681/jret.946.