Παπαντωνίου Γεωργία. ‘Ατομικές διαφορές εφήβων σε σχέση με τον αναφερόμενο έλεγχο της δράσης τους’. Επιστημονική Επετηρίδα Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων 3 (Αύγουστος 4, 2015): 111–125. ημερομηνία πρόσβασης Νοέμβριος 21, 2024. https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/jret/article/view/969.