Σταύρου Λάμπρος, Bernard Gibello, και Σαρρής Δημήτριος. ‘Το πρόβλημα συμβολοποίησης στο παιδί με νοητική υστέρηση: εννοιολογική και κλινική προσέγγιση’. Επιστημονική Επετηρίδα Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων 1 (Αύγουστος 4, 2015): 187–218. ημερομηνία πρόσβασης Απρίλιος 30, 2024. https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/jret/article/view/946.