Μουμουλίδου Μ, Σοφού Ε. Διδακτικές στρατηγικές για την αντιμετώπιση των δυσκολιών και των λαθών των παιδιών κατά τη διάρκεια ανάπτυξης του τελετουργικού των ημερολογίων στο νηπιαγωγείο: μια μελέτη περίπτωσης. JRET [διαδίκτυο]. 20 Ιούλιος 2022 [παρατίθεται 26 Φεβρουάριος 2026];15(1):71-104. διαθέσιμο στο: https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/jret/article/view/29756