Διδασκάλου Ε, Ρούση- Βέργου Χ. Η Πρώιμη ανίχνευση και αντιμετώπιση των μαθητών με δυσκολίες στον ψυχοκοινωνικό και μαθησιακό τομέα: Η Ενιαία Κλίμακα Αξιολόγησης και Παρέμβασης σε Επίπεδο Τάξης. JRET [διαδίκτυο]. 31 Μάρτιος 2025 [παρατίθεται 3 Απρίλιος 2025];18(1):1-25. διαθέσιμο στο: https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/jret/article/view/37033