Καρναβάς Κ. ‘Η ενσυναίσθηση στη διδασκαλία της ιστορίας: μεθοδολογικές προσεγγίσεις’. Μέντορας, τ. 22, τχ. 1, Δεκέμβριος 2024, σελ. 118-47, https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/mentoras/article/view/35505.