Mangiante, J.-M., & Royer, S. (2024). De l’étude de la tâche langagière professionnelle à l’ingénierie de formation sur site dans les cours de français professionnel. Noêma, Revue Internationale d’études françaises : Langue, littérature, Culture, 1(3), 9–23. https://doi.org/10.12681/noema.36682