KAKOYIANNI-DOA, F. Utilité pédagogique d’un corpus spécialisé bilingue français-grec. Noêma, revue internationale d’études françaises : langue, littérature, culture, [S. l.], v. 1, n. 3, p. 71–82, 2024. DOI: 10.12681/noema.36686. Disponível em: https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/noema/article/view/36686. Acesso em: 15 oct. 2024.