[1]
Κώτη (Koti Katerina) Κ. και Γουργιώτου (Gouriotou Efthimia) Ε. 2020. Οι επιδράσεις του οικογενειακού περιβάλλοντος, της γειτονιάς, των παιδικών σταθμών και νηπιαγωγείων στη σχολική ετοιμότητα των παιδιών. Ερευνώντας τον κόσμο του παιδιού. 15, (Ιανουαρίου 2020), 22–36. DOI:https://doi.org/10.12681/icw.22186.