Σφυρόερα (Maria Sfyroera) Μ., & Χαραλαμπίδου (D. Haralampidou) Δ. (2003). Στρατηγικές αναγνώρισης λογότυπων από παιδιά προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας και εκμάθηση της ανάγνωσης: Ερευνητικά δεδομένα και διδακτικές προεκτάσεις. Ερευνώντας τον κόσμο του παιδιού, 5, 155–174. https://doi.org/10.12681/icw.18124