Μιχαλοπούλου Κ. (2000). Μεθοδολογικές προσεγγίσεις για μια πιο αποτελεσματική δόμηση της γνώσης στο Νηπιαγωγείο. Ερευνώντας τον κόσμο του παιδιού, 4, 91–99. https://doi.org/10.12681/icw.18141