Χρήστου Κ., & Κανδύλη Α. (2024). Μια διδακτική παρέμβαση βασισμένη στο παιχνίδι για την πρώιμη κατανόηση της διαίρεσης μέτρησης. Ερευνώντας τον κόσμο του παιδιού, 20, 142–155. https://doi.org/10.12681/icw.36065