Μιχαλοπούλου Κ. (2000) “Μεθοδολογικές προσεγγίσεις για μια πιο αποτελεσματική δόμηση της γνώσης στο Νηπιαγωγείο”, Investigating the child’s world, 4, pp. 91–99. doi: 10.12681/icw.18141.