[1]
Καμπάς (A. Kampas) Α., Κιουμουρτζόγλου (E. Kioumourtzoglou) Ε., Αγγελούσης (N. Aggelousis) Ν., et Μαυρομάτης (G. Mavromatis) Γ., « Σχέση Παραγόντων Ψυχοκινητικής Ανάπτυξης και Γραφοκινητικών Ικανοτήτων στην Προσχολική Ηλικία », ICW, vol. 3, p. 57–71, juill. 1998.