[1]
Μαβίδου Α. και Κακανά Δ. Μ., ‘Επίδραση και εμπόδια της Διαφοροποιημένης Διδασκαλίας στο Νηπιαγωγείο: αξιολογικές κρίσεις των εκπαιδευτικών’, ICW, τ. 18, σελ. 60–70, Δεκεμβρίου 2021.