[1]
Κυριακοπούλου Α.-Ν. και Σκοπελίτη Ε., ‘Αλληλεπιδραστική, Κονστρουκτιβιστική ή Ενεργή Εμπλοκή των Μαθητών; Συνύπαρξη Αντικρουόμενων Ιδεών στις Επιλογές Υποψήφιων Εκπαιδευτικών Προσχολικής Ηλικίας για την Εκπαιδευτική Πράξη ’, ICW, τ. 21, σελ. 45–58, Οκτωβρίου 2025.