[1]
Βελλοπούλου Α., Κανελλάκου Ν.-Α., και Παπαπάνου Ι., ‘Αντιλήψεις νηπιαγωγών για τη διαφοροποιημένη προσέγγιση στη μάθηση και στη διδασκαλία’, ICW, τ. 18, σελ. 10–25, Δεκεμβρίου 2021.