Μιχαλοπούλου Κ. Μεθοδολογικές προσεγγίσεις για μια πιο αποτελεσματική δόμηση της γνώσης στο Νηπιαγωγείο. ICW [διαδίκτυο]. 1 Ιούλιος 2000 [παρατίθεται 4 Δεκέμβριος 2024];4:91-9. διαθέσιμο στο: https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/omep/article/view/18141