Κωστάκη Σ.-Μ. και Kalogiannakis, M. 2019. Πώς οι εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας αντιμετωπίζουν τα Ψηφιακά Μαθησιακά Αντικείμενα για τις Φυσικές Επιστήμες του Φωτόδεντρου;. Ανοικτή Εκπαίδευση: το περιοδικό για την Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση και την Εκπαιδευτική Τεχνολογία. 15, 1 (Σεπτεμβρίου 2019), 160–183. DOI:https://doi.org/10.12681/jode.20888.