Φαναρίτη Μ.; Σπανακά Α. Μεταγνώση και μαθησιακή αυτονομία κατά την εκπόνηση γραπτών εργασιών. Ανοικτή Εκπαίδευση: το περιοδικό για την Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση και την Εκπαιδευτική Τεχνολογία, [S. l.], v. 6, n. 1,2, p. 138–151, 2010. DOI: 10.12681/jode.9756. Disponível em: https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/openjournal/article/view/9756. Acesso em: 21 δεκεμβρίου. 2024.