Κωστάκη Σ.-Μ.; KALOGIANNAKIS, M. Πώς οι εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας αντιμετωπίζουν τα Ψηφιακά Μαθησιακά Αντικείμενα για τις Φυσικές Επιστήμες του Φωτόδεντρου;. Ανοικτή Εκπαίδευση: το περιοδικό για την Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση και την Εκπαιδευτική Τεχνολογία, [S. l.], v. 15, n. 1, p. 160–183, 2019. DOI: 10.12681/jode.20888. Disponível em: https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/openjournal/article/view/20888. Acesso em: 19 απριλίου. 2024.