Φαναρίτη Μ. και Σπανακά Α. (2010) ‘Μεταγνώση και μαθησιακή αυτονομία κατά την εκπόνηση γραπτών εργασιών’, Ανοικτή Εκπαίδευση: το περιοδικό για την Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση και την Εκπαιδευτική Τεχνολογία, 6(1,2), σελ. 138–151. doi: 10.12681/jode.9756.