Ρίζος Ι. et Φούκας Ε. 2024. Διδάσκοντας Μαθηματικά σε παιδιά με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες στο πλαίσιο της Συμπεριληπτικής Εκπαίδευσης. Παιδαγωγικός Λόγος. 29, 1 (mars 2024), 11–32. DOI:https://doi.org/10.12681/plogos.35142.