Ζέρβα Ε. Κριτική θεώρηση των κοινωνιολογικών προσεγγίσεων  για τις ανισότητες στην εκπαίδευση. Παιδαγωγικός Λόγος, [S. l.], v. 28, n. 1, p. 101–124, 2022. DOI: 10.12681/plogos.31844. Disponível em: https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/plogos/article/view/31844. Acesso em: 23 νοεμβρίου. 2024.