Ρίζος Ι.; FOYKAS, E. Διδάσκοντας Μαθηματικά σε παιδιά με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες στο πλαίσιο της Συμπεριληπτικής Εκπαίδευσης. Pedagogikos Logos, [S. l.], v. 29, n. 1, p. 11–32, 2024. DOI: 10.12681/plogos.35142. Disponível em: https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/plogos/article/view/35142. Acesso em: 19 may. 2024.