Ζέρβα Ε. (2022) ‘ Κριτική θεώρηση των κοινωνιολογικών προσεγγίσεων  για τις ανισότητες στην εκπαίδευση’, Παιδαγωγικός Λόγος, 28(1), σελ. 101–124. doi: 10.12681/plogos.31844.