[1]
Ρότσικα Β., Βλασσοπούλου Μ., Ρογκάκου Έ., Σίνη Α., Λεγάκη Λ., Πεχλιβανίδου Λ. και Κ. Αναγνωστόπουλος Δ. 2020. Η επίδοση των παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες στο WISC-III. Ψυχολογία: το περιοδικό της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας. 13, 2 (Οκτωβρίου 2020), 56–66. DOI:https://doi.org/10.12681/psy_hps.23901.