Πόρποδας Κ. (2020). Η εκμάθηση της ανάγνωσης και ορθογραφίας σε σχέση με την ηλικία και τη φωνημική ενημερότητα. Psychology: The Journal of the Hellenic Psychological Society, 1(1), 30–43. https://doi.org/10.12681/psy_hps.24138