[1]
Κόζα Μ. and Σκουμπουρδή Χ. 2022. Σύγκριση και μέτρηση επιφανειών από μαθήτρια με τύφλωση: Ο ρόλος της απτικής αντίληψης. Pedagogical trends in the Aegean. 11, 1 (Aug. 2022), 57–66. DOI:https://doi.org/10.12681/revmata.31183.