Λιαράκου Γ. (2022). Γιατί να προστατέψουμε τα απειλούμενα είδη; Ανάλυση των προσεγγίσεων που υιοθετούν οι μαθητές Γυμνασίων της Σάμου για την προστασία του τσακαλιού. Παιδαγωγικά ρεύματα στο Αιγαίο, 3(1), 94–105. https://doi.org/10.12681/revmata.31014