Δουκάκης Σ. (2022). Διερεύνηση του Μετασχηματισμού της Τεχνολογικής Παιδαγωγικής Γνώσης στα Μαθηματικά φοιτητών/τριών στο πλαίσιο της προπτυχιακής τους εκπαίδευσης και της μετέπειτα σχολικής τους δράσης ως εκπαιδευτικών. Παιδαγωγικά ρεύματα στο Αιγαίο, 9(1), 190–193. https://doi.org/10.12681/revmata.31175