Κόζα Μ.; Σκουμπουρδή Χ. Σύγκριση και μέτρηση επιφανειών από μαθήτρια με τύφλωση: Ο ρόλος της απτικής αντίληψης. Παιδαγωγικά ρεύματα στο Αιγαίο, [S. l.], v. 11, n. 1, p. 57–66, 2022. DOI: 10.12681/revmata.31183. Disponível em: https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/revmata/article/view/31183. Acesso em: 28 μαρτίου. 2024.