Φαρδή Κ. Σύγχρονες προκλήσεις στην ιστορική εκπαίδευση: Η Τεχνητή Νοημοσύνη και η ιστορική σκέψη. Παιδαγωγικά ρεύματα στο Αιγαίο, [S. l.], v. 14, n. 1, p. 106–115, 2025. DOI: 10.12681/revmata.43582. Disponível em: https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/revmata/article/view/43582. Acesso em: 13 οκτωβρίου. 2026.