Αρκουμάνης Γρηγόριος, Σοφός Αλιβίζος, Βεντίστα Ουρανία Μαρία, και Γεώργιος Βεντίστας. 2025. ‘Ο αντίκτυπος σχολικών παρεμβάσεων Τεχνητής Νοημοσύνης σε παράγοντες μάθησης στο Δημοτικό Σχολείο’. Παιδαγωγικά ρεύματα στο Αιγαίο 14 (1):3-14. https://doi.org/10.12681/revmata.43572.