Κόζα Μαρία, και Σκουμπουρδή Χρυσάνθη. 2022. ‘Σύγκριση και μέτρηση επιφανειών από μαθήτρια με τύφλωση: Ο ρόλος της απτικής αντίληψης’. Παιδαγωγικά ρεύματα στο Αιγαίο 11 (1):57-66. https://doi.org/10.12681/revmata.31183.