Κόζα Μ. και Σκουμπουρδή Χ. (2022) ‘ Σύγκριση και μέτρηση επιφανειών από μαθήτρια με τύφλωση: Ο ρόλος της απτικής αντίληψης’, Παιδαγωγικά ρεύματα στο Αιγαίο, 11(1), σελ. 57–66. doi: 10.12681/revmata.31183.