Παρθένης Χ., ‘Το Κονστρουκτιβιστικό Παράδειγμα στη Μαθησιακή Διαδικασία: Η Περίπτωση των Σχολείων Παρέμβασης στο Πρόγραμμα «Εκπαίδευση Παλλινοστούντων και Αλλοδαπών μαθητών»’, revmata, τ. 4, τχ. 1, σελ. 77–87, Αυγούστου 2022.